Description
Il a été démontré depuis plus d’une décennie que les chiens d’assistance présentent de multiples bénéfices pour les enfants avec TSA, et que certains d’entre eux aident également les différents membres de la famille.
Les principaux objectifs de cette étude étaient d’explorer les relations entre le bien-être psychosocial, le fonctionnement de la famille, l’anxiété des parents et les relations parents-enfants dans les familles d’enfants avec TSA, et d’étudier les effets de l’intégration d’un chien d’assistance. Une approche transversale a été utilisée pour collecter des données auprès de trois groupes de parents d’enfants avec TSA :
(1) les familles ayant reçu un accord de remise d’un chien d’assistance, actuellement sur une liste d’attente,
(2) les familles en cours de formation, mais dont le choix du chien d’assistance précis n’a pas été attribué à la famille
(3) les familles dont l’enfant avec TSA s’est vu attribué précisément un chien d’assistance.
Les parents ont rempli un questionnaire en ligne comprenant différents outils de mesure.
Les symptômes liés au TSA des enfants étaient corrélés à différents aspects de l’expérience familiale et de leur qualité de vie. Les scores d’anxiété ressentie par des parents étaient liés à l’anxiété sociale des enfants et aux difficultés associées au fait d’être parent d’un enfant avec TSA. Le fonctionnement de la famille était associé aux caractéristiques du TSA des enfants, à l’anxiété des parents et à la qualité de la relation parent-enfant. Dans les familles d’enfants ayant déjà son chien d’assistance (groupe 3), les symptômes du TSA des enfants étaient liés à l’attachement des parents au chien. (
Ces résultats soulignent la nécessité de poursuivre les recherches sur l’évaluation et les implications des symptômes liés au TSA pour les enfants qui acquièrent un chien d’assistance.(Résumé M. Grandgeorge)
