Description

Résumé de l’article

Interroger les rapports de l’enfant à l’animal suppose, du point de vue de l’inconscient, de tenir compte de la transmission. L’univers infantile se transmet de génération en génération avec ses figures fantasmatiques d’animaux et les traces des affects éprouvés dans l’enfance au contact des animaux réels. La matière fantasmo-mythique est ainsi chargée de métaphores animales auxquelles vibrent tout autant les adultes que les enfants. Et, du loup aux limaces, chacun peut trouver de quoi partager entre générations des préoccupations et des questions fondatrices sur les limites de l’humain et ses capacités civilisatrices.