Description

Résumé de l’article

L’auteur, une éducatrice spécialisée de jeunes enfants, participe, depuis plusieurs années, au projet Activités associant l’animal (AAA), au sein de l’IDES(Institut d’éducation sensorielle), qui accueille des jeunes de 3 à 20 ans atteints de cécité et dont les deux tiers souffrent de troubles psychologiques ou psychiatriques. Des chiens, sélectionnés par l’association Handi’chiens (ex : Anecah) partagent la vie quotidienne des enfants : des progrès notables sont constatés dans le comportement des enfants. Grâce à deux exemples précis, on constate que le chien est un « outil » dans les apprentissages et l’éveil ; il remplit parfaitment son rôle de chien d’assistance.